Seremi de Gobierno (S), Jaime Hip, tras aprobación de glosa de gratuidad en
presupuesto.
Como un hito que
reivindica el compromiso del Gobierno con la ciudadanía en materia de la
gratuidad en la educación superior, calificó el Seremi de Gobierno (s), Jaime
Hip, la aprobación -por parte de la Cámara de Diputados- de la glosa de
gratuidad para la educación superior, en el marco de la discusión del
Presupuesto 2017.
A juicio del
vocero regional (s) de Gobierno, el acuerdo alcanzado por el Gobierno para
respaldar esta iniciativa, sólo tenía un objetivo: el que más jóvenes accedan a
una educación gratuita y de calidad.
“El interés del
Gobierno de la Presidenta Bachelet es fortalecer la matrícula estatal y,
precisamente, hoy cuando hay miles de jóvenes rindiendo la PSU, podemos con
orgullo decirles que hemos cumplido con ellos y sus familias, porque la Ley de
Presupuesto 2017 contempla recursos para duplicar la cantidad de estudiantes
con gratuidad. Por lo tanto, los beneficios se mantendrán para los estudiantes
que este año accedieron a la gratuidad, junto a los que el próximo año se
sumarán a esta gran reforma iniciada por el Gobierno”.
Al respecto, Hip
comentó que todo el esfuerzo llevado a cabo por el Gobierno busca transformar
la educación en un derecho social, y el cual después de 35 años está permitiendo a muchas
familias cumplir el sueño de que sus hijos e hijas accedan a la educación
superior de manera gratuita, con calidad y sin lucro.
Es por ello que, a
su juicio, la aprobación de la glosa de gratuidad también abarcará a los
alumnos y alumnas que ingresen a estudiar a los Centros de Formación Técnica
(CFT) e Institutos Profesionales (IP), los que deberán tener cuatro años de
acreditación y ser personas jurídicas sin fines de lucro.
En cuanto a los
beneficios, Hip indicó que a contar del
próximo año se extenderá la Beca Bicentenario a las universidades que no
pertenecen al Cruch, contemplándose 3.500 cupos para alumnos de primer año
durante 2017 y 2018. Mientras que la Beca Nuevo Milenio (CFT e IP) mantendrá
los tramos de asignación de acuerdo a la acreditación de la institución y el nivel
de vulnerabilidad del alumno.
#Iquique
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